أسرة رياضية

[tahani]

أصدقائي مرحبا بكم
حلقة هذا الأسبوع من برنامج عالم الأسرة تتناول أهم القضايا الرياضية الشبابية
مثل: أين الشباب من الرياضة اليوم؟ وأين هي منهم؟
التعصّب الكروي
عوائق تحول دون ممارسة الأنشطة المختلفة! هموم الرياضة في المدارس
يسعدنا استقبال المزيد من اقتراحاتكم
كما يسعدنا استقبال مشاركاتكم على 8002442828من1:30-2:30ظهر الخميس
وعلى الفاكس:6492400"قبل موعد البرنامج"
وبالتأكيد عبر المنتدى قبل وخلال البث
مخرج البرنامج: عبد الله منشي
ضيف الحلقة :rolleyes:

[ضيف الله مهدي]

الأسس النفسية للتربية البدنية والرياضة
طبيعة ونطاق علم النفس:
لم يقتصر علم النفس الحديث علي مجرد التحليل النفسي الذي اشتهر به العالم فرويد Freud، بل تعدى ذلك إلي كل مجالات الحياة، وليس هذا فقط بل ذهب علم النفس الحديث إلي دراسة الأسس النفسية للتربية البدنية والرياضة - إذ تأخذ التربية البدنية والرياضة خصوصيات متعددة مختلفة عن خصوصيات المجالات الأخرى، وربما يكون هذا الموضوع، من أهم الموضوعات الحديثة، لأنها تتعلق بمهنة بناء الإنسان.

وأمام هذا التوسع الهائل لعلم النفس وضرورته اليومية - لابد لنا من النظر إلي ما في ذخيرة التربية البدنية والرياضة من نظريات وتحليلات نفسية وسلوكية في هذا المجال.

وتأثير التربية البدنية والرياضة في إطارها التربوي علي الحياة الانفعالية للإنسان يتغلغل إلي أعمق مستويات السلوك والخبرة، حيث لا يمكن تجاهل المغزى الرئيسي لجسم الإنسان ودوره في تشكيل سماته النفسية.

وفي دراسة أجراها رائد علم نفس الرياضة أوجليفي، علي عينة تتكون من خمسة عشر ألفًا من الرياضيين، أوضحت النتائج أن للتربية البدنية والرياضة التأثيرات النفسية التالية:
- اكتساب الحاجة إلي تحقيق وإجراء أهداف عالية لأنفسهم ولغيرهم.
- الاتسام بالانضباط الانفعالي والطاعة واحترام السلطة.
- إكساب مستوى رفيع من الكفاءات النفسية المرغوبة مثل: الثقة بالنفس، الاتزان الانفعالي، التحكم في النفس، انخفاض التوتر، انخفاض في التعبيرات العدوانية.

ويعرف علم النفس الرياضي Sports Psychology، بأنه:
هو ذلك العلم الذي يدرس سلوك وخبرة الإنسان تحت تأثير ممارسة التربية البدنية والرياضة، ومحاولة تقويمها للإفادة منها في مهاراته الحياتية.
وتعد المعايير الشخصية ركنًا أساسيًا في بناء المجتمعات الحديثة في زمن الحاجات واللهث خلف أوهام تحقيق الذات ونسج الخيالات والتكوينات عليها بغية إظهارها بصورتها المتوافقة مع متطلبات المجتمع.

وإذا نظرنا إلي الناس في أقوالهم وأفعالهم وتصرفاتهم وأفكارهم ومعتقداتهم ولآرائهم وميولهم واتجاهاتهم واستعداداتهم - رأينا أن كل إنسان منهم يختلف عن غيره من جهة، ويشترك معه في عدد من النواحي من جهة أخرى، وأن الاختلاف يبقى دائمًا رغم وجود عدد من نواحي الاشتراك.

لذلك نستطيع القول بأن كل إنسان يشبه كل الناس من جهة، ويشبه بعض الناس من جهة أخرى، وهو متميز من جهة ثالثة، حيث إنه ينتمي إلي نوع الإنسان ويحمل خصائصه الإنسانية العامة، ويشبه عددًا من الناس في بعض تصرفاتهم ومظاهر سلوكهم، ولكنه يبقى متميزًا متفردًا من حيث هو شخص.
الهدي النبوي في الألعاب الرياضية :
1ـ روى الطبراني عن أبي أيوب الأنصاري رضي الله عنه قال :-
دخلت على رسول الله صلى الله عليه وسلم والحسن والحسين رضي الله عنهما يلعبان بين يديه أو في حجرة فقلت يارسول الله أتحبهما ؟ فقال :- وكيف لاأحبهما ؟ وهما ريحانتاي من الدنيا أشمهما .
2ـ روي الطبراني عن البراء بن عازب رضي الله عنه قال :- كان رسول الله صلى الله عليه وسلم يُصلي ، فجاء الحسن والحسين ، أو أحدهما رضي الله عنهما ، فركب على ظهره ، فكان إذا رفع رأسه قال بيده فأمسكه ، أو أمسكهما ، قال : - (( نعم المطية مطيتكما )) 0
3ـ وروى الشيخان عن عائشة رضي الله عنها قالت : - لقد رأيت رسول الله صلى الله عليه وسلم يسترني بردائه ، وأنا أنظر إلى الحبشة يلعبون في المسجد حتى أكون أنا التي أسأمه ، فاقدروا قدر الجارية حديثة السن ، والحريصة على اللهو .
ويتضح من الأحاديث السابقة بأن رسول الله صلى الله عليه وسلم قدوتنا وحبيبنا أقر اللعب مع الأطفال ، ,إن مشاهدته لعائشة ، وعصفور بن أبي عمير رضي الله عنهما وهما يلعبان دليل على إقراره والأمثلة كثيرة في ذلك .
لذا فإن استعمال معلم الصفوف الأولية للألعاب التربوية تؤدي إلى زيادة التعلم ، وخاصة إذا كان هذا التعلم لبعض مهارات معينة ومحددة ، وتحتاج إلى تكرار وفهم لإتقانها ، وعلى علاقة مباشرة بالعملية التعليمية الأمر الذي يجعل من الدرس أكثر
فهماً واستيعاباً . فمثلاً يمارس الطلاب نشاطات اللعبة على شكل فردين متنافسين أو فريقين متنافسين في الغالب ، ويفضل أن يكون المتنافسون متكافئون ، وألا يطغى التنافس على أهداف اللعبة . كما أنه من خلال تجربتي في حجرة الصف مع الطلاب ظهر لي أن التنافس بين فردين أفضل من التنافس بين فريقين للأسباب التالية : -
1ـ تقلل من الفوضى داخل حجرة الصف .
2ـ تقلل التشويش على الفصول المجاورة ، وعلى إدارة المدرسة .
3ـ تتيح الفرصة للطالب الواحد بوقت كاف للقيام بنشاطات اللعبة .
4ـ تدفع الملل عن بعض الطلاب بسب الانتظار في حالة التنافس الجماعي .
ولكن لابد من التنافس بين فريقين في أضيق نطاق ل،كي يتحقق التعاون ، وينمو بين الطلاب داخل حجرة الصف .
طريقة اختيار اللعبة التربوية وكيفية استعمالها في حجرة الصف : -
1ـ أن تكون اللعبة مناسبة لطبيعة وغرفة الصف وعدد الطلبة بحيث يمكن استعمالها وتنفيذها في البيئة التعليمية المتوافرة ، وأن تكون مناسبة لمستوى الطلاب .
2ـ أن يقتنع المعلم بأن اللعبة سوف تلبي مهارات وعمليات يحتاجها الطلاب لقياس إتقانهم لها مستقبلاً ( وقت التقويم المستمر) .
3ـ أن تكون اللعبة جزءاً من المنهج الدراسي ( المقرر من وزارة المعارف ) . لذا يجب أن يذكر الهدف العام والخاص للعبة بشكل واضح .
4ـ أن تكون تعليمات تنفيذ اللعبة مختصرة لكي يكتسب الطلاب أكبر قدر من التعلم .
5ـ أن يتأكد معلم الصف من أن هذه اللعبة سوف تحقق الأهداف بشكل أفضل من أي وسيلة أخرى .
6ـ أن يتأكد معلم الصف أنه يتقن قواعد اللعبة ، ويعرف أهدافها ومضامينها الرئيسية بحيث يستطيع إدارتها بكفاءة عالية داخل حجرة الصف .
7ـ أن يراعي المعلم تكلفتها ، وإمكانية إعادة استعمالها مرة أخرى .

لاشك أن استعمال الألعاب التربوية انتشر منذ فترة طويلة في المجال التربوي منذ أن بدأت المدارس تزاول نشاطها حيث كان المعلمون الأوائل يتيحون الفرص لطلابهم بالقيام باللعب الإيهامي مثل تمثيل الأدوار في مسرحية ، وتقمص شخصيات أطباء ومرضى ... وغير ذلك .
ولكن في الستينات من هذا القرن شاع استعمال الألعاب التربوية في المدارس ، ومؤسسات التعليم العالي ، وفي مجالات أكاديمية مختلفة .
وبما أننا نحتاج في هذه المرحلة إلى معلم صف في أساليبه ووسائله المبتكرة ، لذا فإن استغلال الألعاب التربوية في حجرة الصف يجب أن يكون مقنن وليس عشوائياً ، فمثلاً عندما يقرر معلم الصف أن يستخدم لعبة تربوية داخل حجرة الصف لابد له من القيام بالخطوات التالية ليضمن نجاح اللعبة ، ويضمن اكتساب الطلاب لأهدافها : -
1ـ دراسة اللعبة التربوية بدقة وإتقان حيث لابد له من معرفة قوانينها ، وشروطها ، وأدوار الطلبه ، وتحديد وقت استعمالها ، وكيفية تنفيذها في فترة واحدة أو أكثر .
2ـ يقوم معلم الصف بتهيئة أذهان الطلاب لموضوع اللعبة ، وذلك بإعلام الطلاب عن أهداف اللعبة ، وربط ذلك بخبراتهم السابقة ، وبحاجاتهم ، ثم تحديد الوقت اللآزم لإجرائها ، وإعلامهم بما يتوقع منهم عمله بعد الإنتهاء من ممارسة نشاطات اللعبة اللازمة لتحقيق الأهداف .
3ـ على معلم الصف تهيئة البيئة الصفية التعليمية المناسبة لإجراءات اللعبة التربوية ، وذلك بالتأكد من الأدوات ، و المواد ، والأجهزة اللازمة والضرورية لتنفيذها بالإضافة إلى تهيئة المحيط أو المكان الذي ستنفذ فيه اللعبة .
4ـ يقسم معلم الصف طلابه إلى مجموعات قد يتراوح عندها ما بين ( 5-10) أفراد ، ويعتمد ذلك على عدد طلاب الصف ، وعدد الألعاب ، وقد يلعب اثنان في لعبة واحدة في حالة اللعب الفردي .
5ـ يقوم المعلم بمشاهدة تنفيذ اللعبة من الطلاب ومراقبتهم ، لمساعدتهم عند الضرورة أو التدخل إن لزم الأمر ، كما يقوم أيضاً بتنبيه الطلاب إلى الوقت المخصص لإنجاز نشاطات اللعبة فيه ، وتسجيل ملاحظاته في ورقة عن سير خطوات تنفيذ اللعبة .
6ـ تلخيص موضوع اللعبة ، ومناقشتها بعد الانتهاء من ممارستها .
7ـ إعلان النتيجة .
8ـ جوائز تحفيزية للمتفوقين ، إن أمكن .

[tahani]

الدكتور الفاضل ضيف الله مهدي
أسعد الله أيامك
دائمًا ما شاء الله نجدك في مختلف المواضيع تثمرها وتغطي كافّة الجوانب منطلقًا من الدراسات النفسيّة ربطًا بالهدي النبوي الشريف
شكرًا لسرعة تفاعلك القيمة والمفيدة جدّا

لا حُرمنا من مشاركاتك
تحياتي

[tahani]

مارأيكم فيما لو احتسبت درجات النشاط الرياضي في المدارس؟
الرياضة في مدارس البنات أين هي؟

[tahani]

هل توقعتم من سيكون ضيف الحلقة؟

[tahani]

ضيف حلقة عالم الأسرة

عمل في بداية حياته الصحافيّة محررًا رياضيًّا بجريدة الندوة 1975
أول صحافي عربي تُوجه له دعوة من الحكومة الكوريّة الجنوبية للوقوف على استعداد كوريا الجنوبية لاستضافة أولمبياد سيئول

[صقر الحربي]

موضوع شيق مذيعتنا وفعلاً منحنى الرياضة وكرة القدم بالذات
اختلفت عن معنى الرياضة وعندي اتحليل أتمنى أن نكشف الغطاء عن من يحتمي وراءه واقعنا الرياضي :
**** الجمهور يشتم ويضرب ويشوه المرافق( الرياضة أخلاق ) لم العبارات اللاأخلاقية .
**** الجمهور يظلم ( يظلم الحكام ) لماذا ألم يخطي كبار حكام العالم في كأس العالم ومع ذلك بين الخطأ دون الإضرار بهم

من نتوقع إخواني وراء هذه الظاهرة :
1) رؤساء الأندية المجازفون بتصريحاتهم العنصرية ضد الأندية المجاورة
2) التراشق الكلامي والمهاترات بين الرؤساء
3) الإعلام الرياضي اللامسئول والمحسوب على بعض الأندية
4) ثقافة اللاعب السعودي والتي تبين مدى محدودية تفكيرة والتجروء على الإعلام والتصاريح الغير لائقة

أتمنى أن نناقش هذا الموضوع بعقلانية

[نوفا الرشيد]

اسئلة الحقيقة ألاحظها وأتمنى بحكم عملي التربوي نقاشها :
أولا ً : الرياضة عند البنات
لا بد وأن نضع نصب أعيننا خصوصية البنات وأن ندرجها بالمحافظة على خصوصيتنا وحشمتنا بعيدا عن تلك الصيحات التي سمعناها مؤخرا لإخراج المرأة السعودية من احتشامها وإذابتها في تقليد الآخرين ولا يغرنكم من ضل إذا أهتديتم

ثانيا : للأسف الوعي الراياضي والثقافة الرياضية تشترك جهات كثيرة في فقدانها كالإعلام الذي يأجج التعصب بالمانشيتات العريضة التي تدل على إهانة الأندية وانكسارها
مهاجمة الصحافة المتحيزة للاعب مميز لأنه من نادي آخر وهذا قد يؤثر على اللاعب ويؤثر على مهامه الوطنية لو كان لاعب منتخب
إدارات الأندية مسؤولة عن مخاطبة جماهيرها ونشر هذا الوعي ونتمنى أن نسمع برامج توعوية حتى في القنوات الرياضية

شكرا لك ياأستاذة وتقبلي مني ألف شكر وتشوقنا للاسم الكبير أقصد ضيفكم

[tahani]

الأستاذ صقر والأستاذة نوفا أصدقاءنا الكرام
أسعدني تفاعلكم وإن شاء الله يجيب ضيفنا القدير عن كل التساؤلات والتي برأيي قيمة
ويارب تحوز الحلقة على إعجابكم

الضيف هو ..........

[ناهض الكثيري]

الأستاذة تهاني سندي وإدارة المنتدى لكما الفضل
في الوصول بنا إلى عصر جديد من الاستمتاع بسماع الإذاعة
وأهنئكما على مواكبة العصر وهذا المنتدى أظنه أول منتدى في الإعلام السعودي أوجد ثقافة جديدة في توعية المستمع والإعلامي على حد سواء

مداخلتي : إضافة موضوعات ضمن المنهج المدرسي مثل التعصب الرياضي
وأخلاقيات الرياضة -و التعامل مع قرارات التحكيم ومن له الحق في الاعتراض
وكذلك إدراج قوانين اللعبات وما يترتب على مخالفتها

ولنتذكر أول من يتأثر بالتعصب هو منتخباتنا الوطنية

[tahani]

شكرا للصديق الكثيري
"الأستاذة تهاني سندي وإدارة المنتدى لكما الفضل
في الوصول بنا إلى عصر جديد من الاستمتاع بسماع الإذاعة
وأهنئكما على مواكبة العصر وهذا المنتدى أظنه أول منتدى في الإعلام السعودي أوجد ثقافة جديدة في توعية المستمع والإعلامي على حد سواء"
أصحاب الشكر هم القائمون على هذا المنتدى، وأكرر شكري وتقديري للأستاذ الغبيشي على إخلاصه واهتمامه والأستاذ سقناوي وكل القائمين

"مداخلتي : إضافة موضوعات ضمن المنهج المدرسي مثل التعصب الرياضي
وأخلاقيات الرياضة -و التعامل مع قرارات التحكيم ومن له الحق في الاعتراض
وكذلك إدراج قوانين اللعبات وما يترتب على مخالفتها

ولنتذكر أول من يتأثر بالتعصب هو منتخباتنا الوطنية"
فعلاً أعجبتني هذه النقطة
تسعدنا متابعتكم
تحياتي

[سالم الوزان]

ياسلاااااااااااااااااااااام موضوع جدا مهم مشكوريين
حلولي للتعصب مباشرة والمظاهر كلنا نعرفها والأسباب من كثر ما قلناها الكل حفظها خلونا نشوف الحلول أحسن :
1 / تدريس الأخلاق الرياضية في منهج مادة التربية البدنية .
2 / على الصحف الابتعاد عن إثارة الجمهور .
3 / على مسؤولي الأندية أن يخففوا ثواراتهم أمام المقابلات التلفزيونية

[محمد التميمي]

أشكر الأستاذ عبدالله منشي والأستاذه تهاني سندي وجميع القائمين بالبرنامج الذي تعرفت عليه من خلال المنتدى وأوكد لك أن حلقة الأسبوع الماضي كانت من أوروع الحلقات مع الاستاذ فيصل باشراحيل

أما عن الرياضة وواقعها المدرسي فأتمنى أن نضع في عين الاعتبار التجارب الحديثة في رعاية المبدعين والموهبين رياضيا لماذا لا يوجد ذلك ضمن اهتمامات مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله لرعاية الموهبين ويكون هناك رعاية لمبدعي كرة القدم والرياضيات الأخرى وخصوصا أن البلدان المتقدمة وضعت الأكاديميات الرياضية مثل ما طبقت التجربة أنديتنا كالنادي الأهلي مثلا وشكرا لكم

[tahani]

عمل في بداية حياته الصحفية محررًا رياضيًّا بجريدة الندوة عام 1975
ساهم بالعديد من المقالات واللقاءات الرياضية في العديد من الصحف والمجلات السعودية والخليجية.
أول صحافي سعودي تُوجّه له دعوة من الحكومة الكوريّة الجنوبيّة للوقوف على استعداد كوريا الجنوبيّة لاستضافة أولمبياد سيئول
أصبح مشرفًا على البرامج الرياضية بإذاعة جده في عام 1986
مثل المملكة إعلاميًّا في العديد من المناسبات الرياضية من أبرزها:
*بطولة كأس آسيا للشباب لكرة القدم ببنجلاديش عام 1975
*بطولة كأس الصداقة الدولية بدبي 1977
*دورة الخليج الثالثة والسادسة والعاشرة لكرة القدم.
*نهائيات كأس العالم لكرة القدم 1994 بالولايات المتحدة الأمريكية
أول إعلامي رياضي عربي يتم اختياره لحمل الشعلة الأولمبية من قبل اللجنة الراعية لمسيرة الشعلة الأولمبية لدورة الألعاب الأولمبية الشتوية بتورينو2006 بإيطاليا****************************************** *********

[tahani]

ياسلاااااااااااااااااااااام موضوع جدا مهم مشكوريين
حلولي للتعصب مباشرة والمظاهر كلنا نعرفها والأسباب من كثر ما قلناها الكل حفظها خلونا نشوف الحلول أحسن :
1 / تدريس الأخلاق الرياضية في منهج مادة التربية البدنية .
2 / على الصحف الابتعاد عن إثارة الجمهور .
3 / على مسؤولي الأندية أن يخففوا ثواراتهم أمام المقابلات التلفزيونية

شكرًا للصديق سالم
حلول تربوية في مكانها
ومرحبا بمزيد من الاقتراحات

[tahani]

أشكر الأستاذ عبدالله منشي والأستاذه تهاني سندي وجميع القائمين بالبرنامج الذي تعرفت عليه من خلال المنتدى وأوكد لك أن حلقة الأسبوع الماضي كانت من أوروع الحلقات مع الاستاذ فيصل باشراحيل
شكرًا والبرنامج منكم وإليكم وما نحن إلا في خدمة المجتمع وإن شاء الله نكون عند حسن الظن وربنا يكون في العون
أما عن الرياضة وواقعها المدرسي فأتمنى أن نضع في عين الاعتبار التجارب الحديثة في رعاية المبدعين والموهبين رياضيا لماذا لا يوجد ذلك ضمن اهتمامات مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله لرعاية الموهبين ويكون هناك رعاية لمبدعي كرة القدم والرياضيات الأخرى وخصوصا أن البلدان المتقدمة وضعت الأكاديميات الرياضية مثل ما طبقت التجربة أنديتنا كالنادي الأهلي مثلا وشكرا لكم
والله يبدو أن الموضوع لا تكفيه حلقة واحدة واقتراحاتكم فاقت طموحاتنا ألف شكر على المتابعة

[tahani]

حصل على شهادة موسوعة جنيس للأرقام القياسية عن برنامجه الإذاعي
المجلة الرياضيةكأطول برنامج رياضي إذاعي في العالم منذ عام
1985-2005

[سامي العمري]

بحكم التخصص في التربية البدنية لدي عدد من الأسئلة للضيوف :
ألا يمكن أن نقوم بتدريس السباحة ووضع آلية لتعلمها في المدارس ؟
لماذا أخفقت مجتمعاتنا الرياضية في استيعاب الجمهور ؟ هل هو التسويق الإعلاني الذي لايفهم إلا لغة الأرقام ؟

[tahani]

نرحب بضيف حلقة برنامج عالم الأسرة الزميل والأستاذ القدير
فريد مخلص
كما سيكون معنا مداخلات من ذوي الاختصاص بالتعليم

ملحوظة:
أصدقاءنا دائمًا ما تردنا معاتبة على ضيق وقت البرنامج وتعدد الرسائل (التغذية وموقع الحدث ومن الشرقية والرياض)
وأعتذر مقدرة كل ذلك لأن كل تلك زوايا أساسية منذ انطلاقة البرنامج قبل أن يوكل إلي
وشكرًا لكل الأصدقاء

[tahani]

بحكم التخصص في التربية البدنية لدي عدد من الأسئلة للضيوف :
ألا يمكن أن نقوم بتدريس السباحة ووضع آلية لتعلمها في المدارس ؟
لماذا أخفقت مجتمعاتنا الرياضية في استيعاب الجمهور ؟ هل هو التسويق الإعلاني الذي لايفهم إلا لغة الأرقام ؟

شكرًا أ.سامي ومرحبا بك وبخبرتك في مجال تخصصك

[علي العلي]

تحية عطرة لك أستاذه تهاني وللطاقم الذهبي معك فرداً فردا

موضوعك شيق خاصة لنا نحن السعوديون بحكم ان الأغلبية منا مبتعدة عن الرياضة حتى وان كنا لا نجهل فوائدها .

انا اولاً من الشباب المنقطعين نسبياً عن التمارين الرياضية المتنوعة ومنقطع تماما منذ الثمان سنوات عن كرة القدم مع حبي لها والسبب الرئيسي هو عدم تهيئ الأجواء المناسبة لها من ناحية الأصحاب حيث أنهم لا يشجعون على ممارستها وأيضاً المكان والوقت .

نقطة المدرسة وما أدراك مالمدرسة ورياضاتها ..هي الأخرى لا تتوفر الأجواء المناسبه فيها من ناحية الملعب حيث أن بعض المدارس حتى الخاصة تكون ملاعبها مشتركة مابين ملعب وساحة عامة ومصلى !
وأيضا مدرسي الرياضة فمنهم من يرمي بالكرة وسط الملعب ولا نعلم أين يذهب ؟ هل هذه هي وظيفته فقط ؟
أين التدريب وعمليات التسخين وتمارين الجسم والرياضات الأخرى؟
وفي الحقيقة هذه مشكلة تجرنا إلى مشكلة أخرى وهي الأسلوب التعليمي في مدارسنا لكن سأبقى في نفس الموضوع .
أما عن التعصب الكروي ..
بالنسبة لي فقد أعتزلت التشجيع منذ سنوات وكان ذلك لما يكون من مشاحنات وحساسيات وسخرية مستمرة قبل وبعد المباريات سواء لي أو علي وليس لي في نهاية مطافها من نصيب الأسد شي .. فلم كل هذا ؟!
أين مفهوم الروح الرياضية .. بل أرواح يخرج منها الشرار متناسين المبادئ والأخلاق من أجل هذه المستديره ..

التعصب من أجلها بالمختصر " مايستاهل "
ودمتم

[اسرار الحربي]

السلام عليكم ورحمة الله
تحية حلوه لك يابله تهاني ولكل طاقمنا الجميل
ونا مره سعيده باهالحلقه الرياضيه وانت دائما مواضيعك جميله ربي
يوفقك ويسعدك دائما
ونا ما عندي سؤال بس حبيت اشكرك على استضافة استاذنا المرح
ورائع فريد مخلص وانا من اشد المتابعين لبرنامج مجلة النادي
بس سؤال وانا اطلب إجابه من الأستاذ فريد ليش إذاعتنا مافيه ولا برنامج رياضي مباشر فيه استقبال مداخلات الرياضيين ؟؟؟؟
الأسباب والماذا تجعلون الجمهور يتجه للبرامج الفضائيه بدل من
برامجنا ؟؟؟
واجمل وأرق تحيه مني لك غاليتي ابله تهاني لكي ودي ودمتي

[اسرار الحربي]

السلام عليكم ورحمة الله


ابله تهاني سؤااااااال مهم مره وتحية الى استاذنا

فريد مخلص

[tahani]

السلام عليكم ورحمة الله


ابله تهاني سؤااااااال مهم مره وتحية الى استاذنا

فريد مخلص

عزيزتي أسرار شاكرة لك
حاضر أكيد راح يوصل السؤال
(لا يكون اختيارك ألوان الكتابة دليل تعصب؟؟!!;)

[سعيد محمد]

الى الاخت تهاني وجميع اعضاء منتدانا الرائع
السلام عليكم
مشاركتي بالنسبة لهذا الموضوع هي :
اين الشباب من الرياضة اليوم ؟ هناك معوقات تحد من ممارسة الشباب للرياضة ومن اهمها عدم وجود اندية رياضية كافية تستقبلهم في اوقات الفراغ فاتمنى من المسئولين او اصحاب رؤوس الاموال من رجال الاعمال وضع اندية على مستوى المحافظات خاصة المحافظات الصغيرة ( غير المدن الكبرى) والاشتراك فيها يكون بشكل رمزي حتى يستطيع اكبر شريحة من الدخول فيها وان يكون هناك مدربين لياقة ,,,الخ
اما عن التعصب الكروي فأسبابها كثيرة , ولكن هناك بعض العلاجات لها منها :
1- ارجوا من اعضاء الشرف ورؤساء الاندية عدم اثارة جماهير الطرف الثاني وخاصة بعد كل مباراة
2- التقليل من اثارة الراي العام وذلك عبر الصحف والمجلات قبل كل مباراة قوية
3- تثقيف اللاعب السعودي حتى لا يتأثر من هذه التصريحات
اتمنى ان تكون الحلقة ذات فائدة كبيرة للمستمعين كما عودتنا اذاعتنا الحبيبة بذلك .
تقبلوا خالص تحياااتي
سعيد

[tahani]

شكرًا لك أخي الكريم
وأرجو أن تكون الحلقة حازت على إعجابكم
كل الشكر للجميع

[جواهر المحمدي]

تهاني حلقة أكثر من رائعه يكفي وجود عملاق الصحافة الرياضيه الأستاذ والوالد والمعلم ( فريد محمد مخلص ) ، استمتعت بها كثيرا الله يعطيك العافية والموضوع جميل للغاية .
تحياتي لك وللزميل عبدالله منشي على هذه الحلقة المميزة ياقلبي

[احلام عبد الوهاب]

اشكركم على الموضوع الرائع ***(الرياضة رائعه ومفيدة ولكن ان تكون مغلقة للنساء

دون اختلاط مثل بعض الدول العربيه والغير عربيه مما يؤدي الى إهانة المرأة وعدم احترامها هذا بالنسبة للفتاة .



بالنسبة للشباب في كرة القدم انصحهم بالابتعاد عنها لأنها مثار للشغب والعنصريه والفرقه . إلا إذا كان هناك ثقافة في التعامل والاحترام وعدم المصارعة في الكلام البذيء اثنا ء اللعب والفوز ):eek: :eek: :eek: :eek:

[روان]

موضوع جميل جدا
اتقدم بخالص الشكر والتقدير
بس من جد اكثر الناس ابتعدو كثيرا عن الرياضه مع انها مهمة جدا ومن اهم اسس التحصيل العلمي ومهم جدا للجسم والمخ
فقد حضرت محاضره امس للاستاذ وجدي خياط بعنوان التعلم من الالف, فكانت محاضرة رائعه حيث ان من اهم اسس التعلم والاستذكار تنظيم الوقت وعمل جدول ويجب ان يتضمن ساعه او على حسب الرياضه فهي مهمة جدا يحث يساعد على تنشيط المخ والدورة الدويه فتحس بنشاط وحيويه واعطاء اكثر.
شكرا
دمتم لي
جربوا الرياضه وماراح تندموا

[tahani]

تهاني حلقة أكثر من رائعه يكفي وجود عملاق الصحافة الرياضيه الأستاذ والوالد والمعلم ( فريد محمد مخلص ) ، استمتعت بها كثيرا الله يعطيك العافية والموضوع جميل للغاية .
تحياتي لك وللزميل عبدالله منشي على هذه الحلقة المميزة ياقلبي

عزيزتي جواهر الله يحييك
وشاكرة متابعتك
وأحمد الله أن الحلقة عجبتك
وربنا يقدرنا نكون قدر المسؤولية لإرضاء مستمعينا
على فكرة بأتابع أحيانًا رسائلك ضمن (يسعد صباحك) الثلاثاء والتي تدل على نشاطك وتميز حضورك
أسعد الله أيامك

[tahani]

اشكركم على الموضوع الرائع ***(الرياضة رائعه ومفيدة ولكن ان تكون مغلقة للنساء

دون اختلاط مثل بعض الدول العربيه والغير عربيه مما يؤدي الى إهانة المرأة وعدم احترامها هذا بالنسبة للفتاة .



بالنسبة للشباب في كرة القدم انصحهم بالابتعاد عنها لأنها مثار للشغب والعنصريه والفرقه . إلا إذا كان هناك ثقافة في التعامل والاحترام وعدم المصارعة في الكلام البذيء اثنا ء اللعب والفوز ):eek: :eek: :eek: :eek:

شكرًا للمتابعة والمرور
فعلاً من خلال النقاش في الحلقة ظهر ابتعاد البعض عن التشجيع والممارسة وإخلاء الساحة لمن يثير الشغب ويؤجج العنصرية
وفي رأيي الحل الوسط تكاتف من يعيد إلى الساحة الرياضية -وغيرها من الأنشطة- نقاءها وصورتها الأصيلة والتي أعادنا إليها أ.فريد بذاكرته والزميل منشي بما أختاره من ألحان، لأن تركها يؤدي إلى فنائها تماما ..
بالنسبة لرياضة البنات في المدارس أنتظر منكم إثراء الصفحة هنا بمزيد من اقتراحاتكم وأفكاركم؛ لأنه في النية تخصيص حلقة أخرىوفق الله الجميع

[tahani]

موضوع جميل جدا
اتقدم بخالص الشكر والتقدير
بس من جد اكثر الناس ابتعدو كثيرا عن الرياضه مع انها مهمة جدا ومن اهم اسس التحصيل العلمي ومهم جدا للجسم والمخ
فقد حضرت محاضره امس للاستاذ وجدي خياط بعنوان التعلم من الالف, فكانت محاضرة رائعه حيث ان من اهم اسس التعلم والاستذكار تنظيم الوقت وعمل جدول ويجب ان يتضمن ساعه او على حسب الرياضه فهي مهمة جدا يحث يساعد على تنشيط المخ والدورة الدويه فتحس بنشاط وحيويه واعطاء اكثر.
شكرا
دمتم لي
جربوا الرياضه وماراح تندموا

شكرًا روان للمرور والنصيحة القيّمة
أهلا بك دائمًا

[tahani]

بالنسبة لرياضة البنات في المدارس أنتظر منكم إثراء الصفحة هنا بمزيد من اقتراحاتكم وأفكاركم؛ لأنه في النية تخصيص حلقة أخرى

[جواهر المحمدي]

بصراحة موضوع جميل انك تتطرق له تهاني
بس كذا وجعتيلي قلبي نسمع كثير عن الرياضة للبنات لكن ماشفنا شئ بس انا اتذكر طالباتي كنت اخليهم قبل الحصة نعمل تمارين خفيفة لأنهم مساكين خمس ساعات دراسة وهم جالسين على مقاعدهم والله حرام وكمان هم مراهقات وفي مرحلة نمو مستمر وممكن الجلسة الطويلة تسبب لهم امراض بالظهر والساقين لاسمح الله
انا من اشد المؤيدات لهذه الرياضة حتى لو الوزارة ماوضعت لها مادة من باب أولى انه احنا المعلمات نطبقها عليهم من أجل صحتهم
ولي عودة لأني في الدورة الماضية ومن خلال برنامج انا وطفلي على إذاعة الرياض استضفت متخصصه في هذا الموضوع ونورتني ونصحتني بأشياء مهمه جدا نطبقها لبناتنا في مراحل دراستهم العامة.
انتي ابدأي بالموضوع وابشري نناقشة معاكي بجميع محاورة قلبي

[سلمان الحربي]

شكرا اختي تهاني والى الامام دائما

[tahani]

بصراحة موضوع جميل انك تتطرق له تهاني
بس كذا وجعتيلي قلبي نسمع كثير عن الرياضة للبنات لكن ماشفنا شئ بس انا اتذكر طالباتي كنت اخليهم قبل الحصة نعمل تمارين خفيفة لأنهم مساكين خمس ساعات دراسة وهم جالسين على مقاعدهم والله حرام وكمان هم مراهقات وفي مرحلة نمو مستمر وممكن الجلسة الطويلة تسبب لهم امراض بالظهر والساقين لاسمح الله
انا من اشد المؤيدات لهذه الرياضة حتى لو الوزارة ماوضعت لها مادة من باب أولى انه احنا المعلمات نطبقها عليهم من أجل صحتهم
ولي عودة لأني في الدورة الماضية ومن خلال برنامج انا وطفلي على إذاعة الرياض استضفت متخصصه في هذا الموضوع ونورتني ونصحتني بأشياء مهمه جدا نطبقها لبناتنا في مراحل دراستهم العامة.
انتي ابدأي بالموضوع وابشري نناقشة معاكي بجميع محاورة قلبي

عزيزتي جواهر شكرًا لتفاعلك الجاد مع الموضوع ولكل الأصدقاء وإن شاء الله لنا عودة من خلال البرنامج ولكن بعد إثراء هذه الفكرة بالآراء وسيكون معنا متخصصين لكن ربنا يعين
شكرًا جواهر أفدتيني وشجعتيني وبانتظار المزيد من آرائك أيتها النشيطة -الله يحفظك-
بارك الله لك

[tahani]

شكرا اختي تهاني والى الامام دائما

أهلاً أ.سلمان سعدت بمرورك العطر، وجميل تعاوننا نحن -الإعلاميين-لإيصال الرسالة الواجبة علينا بكل رحابة
ودائمًا على تواصل
بانتظار آرائك القيمة
تحياتي

[tahani]

شكرًا للأخ الفاضل والأستاذ القدير
علي الغبيشي
دمت بعافية